如何让叙事充满人文情怀

　　叙事充满人文情怀，描述也非常生动。尤其是作者在叙事过程中不时插入抒情和议论，不断深化主题。以下是小编整理的资料，欢迎大家阅读！更多相关资讯，请关注CNFLA相关专栏！

　　1。写下你的感受

　　记叙文主要是写人和事，但作为一个高中生，我不能满足于此。相反，我必须通过写人和事来写美好的人性和对生活的感受，这样文章就有了新的思想和深度。 ，具有“鲜艳的色彩”。比如写自己的成长，一定要写成长的过程，但更重要的是要突出成长的原因；写学校、家乡的变迁，必须联系时代大背景；写人物时，不仅要罗列事实，还要描写人物的经历。思想与灵魂；写场景的时候一定不能机械地照搬，而是要通过图片等写出它的精髓。

　　要让文章表达你对生活的感受，必须注意：

　　我们要不断加强自己的人生积累，从中挖掘出有价值的东西。随着生活的积累，即使以前写过内容，由于思想出发点的不同，在丰富原有内容的基础上，会注入对事物新的认识，从而使作文升级为一个全新的作品。

　　我们要不断提高自己的批判性思维能力，以积极的心态去理解生活，尽可能地写出积极向上、美好的内容。比如失业、下岗、贫富悬殊等现象在过去是禁忌，但只要充分理解它们，也可以被赋予积极的意义，成为叙事写作的新素材。这是事实。一个高中生如果不能正视人们生活的困难，说明他没有社会责任感，人文素质很低。

　　需要持续的心理训练。经常进行思维训练，可以克服“无事可写，无事可写”的问题。训练写作思维最方便的方法就是问自己问题。例如，如果你想写一个人，你可以先问自己：

　　为什么要写这个人？

　　当你想到或提到他（她）时，你脑海中第一个浮现的画面是什么？

　　他（她）有什么特别之处？你特别关注他（她）的什么？

　　如果可以虚构，你能给他（她）一个理想化的性格吗？

　　文章写完后，这个角色会给读者带来怎样的感受？

　　…

　　以上问题只是一个框架。写的时候也可以考虑一些细节。如果我们经常这样积极地思考，我们就不必担心“没什么可写的”或“形象枯燥”。

　　总之，写记叙文不仅仅是写人和事，还要从人或事中写人生哲理，写独特的见解。只有这样，读者才能受到启发和启发。

　　2。充满真情

　　文章能打动别人就不算白。什么样的文章最能打动读者？我们说，充满真情的文章，尤其是那些从平凡的生活中领悟美、表达真情的文章，最能打动读者。一位同学写道，他小时候很喜欢庆祝生日，但进入高中后他不想庆祝自己的第一个生日。为什么？原来，他以为，给自己过生日，自己就会长大一岁，父母也会长大一岁，向晚年多迈一步。想到这里，他心里一阵凄凉，以后不想再给自己过生日了。读完这篇文章后，很多人真的感动落泪，因为真情实在太感人了。

　　写到这里，我不禁想起了冰心年轻时得的肺病。她患有肺病，但她不但没有苦恼，反而感到高兴。为什么？冰心在文章中写道，这是遗传自母亲的。我的母亲患有肺病，我也患有肺病。也算是一种母爱吧。母亲和女儿总是紧密相连。冰心的这篇文章一直令人难忘。

　　我想：一个是中学生，一个是文学大师，但他们的文章也赢得了读者的泪水。是什么原因？答案只有四个字：“真挚的感情”。

　　文章要写出真情实感。首先，材料应选自亲身经历过的生活或深刻感受过的生活。不要盲目追求新奇或编造故事（当然，叙述并不排除某些符合生活现实的事物的加工或虚构的细节）。其次，表达要自然，切忌做作。第三，在叙述中，要把情感融入到事物中，把情感融入到事物中，把自己的情感倾注到描述的对象中，渗透到文章的字里行间。不要把情感与叙事割裂开来，让表达情感成为一种装饰。

　　一位同学写了一篇记叙文，题为《宽容》。文章描述了一位护士给作者打针，但一次又一次地失败。不过，作者并没有责怪她的意思。相反，他还不断地鼓励她。护士很感动，更加小心，终于第四次扎针了。文章叙述得很具体，情节很紧凑，描述得很生动。尤其是作者在叙事过程中不时插入抒情和议论，不断深化主题。比如，当第四次扎针，“一阵鲜红的血流出来”时，作者并没有就此打住，而是接着抒情的讨论：“宽容减轻了我们的痛苦，让我们都用用宽容的心善待他人，用宽容的心美化世界！”这样的讨论不仅厘清了话题的意义，也升华了情感，让读者读后深刻体会到心的含义，包容的心是多么珍贵！

　　3。富有文采

　　细节要真实，人物要生动。例如，在描述一个人的行为时，读者读完应该有亲眼所见的感觉；在描述某事物时，读者应该立即有一种似曾相识的感觉。但有些考生在写作时，主观地认为读者会知道自己写的是什么、写的人，因而忽略了细节，根本无法给人留下深刻的印象。当然，这些问题并不难解决。只要作者增强描写意识，在写作时时刻想着准确地向别人传达一个信息，一定能写得生动、传神。

　　文章要有“点睛之笔”。叙事的主体是叙述，但也需要适当的议论和抒情，因为这种议论（抒情）处理得好，就会成为文章的“点睛之笔”，为文章的内涵增添魅力。文章，就是增添了幽默感。叙事写作的“文学天赋”。

　　一位学生在作文中真实地描述了对祖父的各种不好的印象。但祖父去世后，学生不禁感到悲伤。为什么作者的态度会发生这样的转变呢？作者通过生动详细的描述回答了这个问题，但并没有就此止步。他在文章里写下了这样一段话：

　　“那天晚上我没有睡觉，就呆呆地坐在那里。

　　为什么不能原谅一个人已暮年，让爷爷在遗憾、遗憾、孤独、彷徨中离世？

　　这时，我看着爷爷的遗像，似乎看到他的嘴角挂着一抹释然和赎罪的微笑。轻烟升腾变幻，纯净质朴的香气仿佛充满了整个世界。让我们每个人都得到心灵的净化，得到真善美的人间爱情！”

　　这段文字集描写、抒情、议论为一体，表达了对人生的感叹。尤其是最后几句话，不仅升华了文章的主题，而且让我们真切地感受到了一种内涵丰富的美，让我们感动不已。每个人的心。