第一部分：教学专家经验交流发言

教学专家经验交流发言

在我们的日常生活中，语音脚本被越来越多的地方使用。通过研究语音脚本的语言，可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。如何写一篇合适的演讲稿？以下是小编精心整理的讲话，供教学专家交流经验。希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

今天很荣幸坐在这里与同事们交流。感谢关校长的英明领导，感谢李校长、曹主席、陈主任等领导对我的帮助。没有他们，我会在烈日下受尽无数苦难。肚子吃饱了（因为我的课是最后一节课，每次下课我都在复习课，课后都快半个小时了），陪我听完课，给我指导，鼓励我。这对我来说是不可能的。成为20xx年的幸运儿，再次感谢我们学校的坚强后盾。这里所有的老师都是我学习的榜样。我给大家汇报一下我去年比赛时注意的情况。有错误之处敬请批评指正。

1。认真准备，决不打无把握的仗。

去年全省使用的教材为：《关于20xx年省级中小学教学能手评选活动有关事项的通知》陕师办[20xx]23号。参赛题目按照教育部颁布的《课程标准》执行。同时，九年义务教育期限以20xx年春季使用的主要教材版本为基础。 ，参考高中部分必修课本命题。九年义务教育期间的命题为：小学三年级第二册、初一一年级第二册（三年级物理、三年级化学）、必修课本高中一年级。班级分小学三年级、初一一年级（初三物理化学）、高中一年级。因此，在准备写教案时，要准备好市县考前的内容，并为全省准备一份完整的教案。他们出的问题和我们的教学进度基本一致，所以他们把每节课的流程都在心里过一遍。

2。冷静地战斗

教学流程为：上课40分钟，备课90分钟。上课40分钟——演讲10分钟，答辩——演讲30分钟。不同的是，在城市里，40分钟的答辩和演讲时间是一起进行的，而在省里的课堂上，中间有十分钟的休息时间。去年县里的课，有一节40分钟的课，讲课和答辩都放在讲课之后。这最终是在讲座结束后完成的。我们出去讲课之前先了解一下。去年我做的就是上完课后思考几分钟，思考需要的教具、教材、学生接触问题。这些我都提前想好了，并让工作人员提前准备好。然后在课件中，我讲得简单明了，突出重点。没有网络，电脑上没有资料，每个备课室都有十几名参赛者。只有工作人员的电脑可以上网，所以不可能要求工作人员帮忙找资料，也不可以带U盘。分配90分钟，最后留出30分钟。如果你想教书，就把课堂想法在心里过一遍，再留出5分钟给自己打气。

3。说说特点

对于我们大家来说，这堂课可以说是无可挑剔的。扬长避短，展现自己的亮点。比如我去年比赛的时候，在体育这个科目上，女王牌一点优势都没有，但在我的班级里，我用自信和热情感染了学生和评委。

4。注意细节

向评委打招呼时要鞠躬，讲课时要自信，回答时要坦然，回答评委时要谦虚好学。去年的省考答辩题目是：13年培训总结、xx年培训计划。市场的问题还在于校本培训。课前一分钟，用语言、故事、手语练习来俘获学生的心。课堂要充满自信，语言要煽情。

5。安心

记得去年去参加比赛的时候，我心里有两个减压法宝：第一，每次比赛的时候，我都以为这一次就结束了，但是我做不到得到最后一个。评审率80%，证书我应该能混。其次，我没有特意要求学校给我专门的时间备课。我利用晚上的时间备课、看视频，每天晚上都努力到半夜。因为我心里想：“我怕说不好，但至少不会耽误我的本质工作”。记住这两点，就一点压力都没有，反而可以把课表现得更好。但这短短的一段时间，确实又苦又累。白天要上课，晚上要备课，还要照顾孩子。睡觉前我在梦里思考上课、讲课的思路和组织，早上起来发现梦里的课有问题。继续处理，继续备战。我想说，如果你运气不好，没有拿到证书，但是我们经历过，我们成长了，这就是收获。

最后祝各位老师晋级成功。因为你已经很优秀了，在我们一中团队的大力支持下，你一定会取得好成绩，加油！

第 2 部分：

示例

教学专家经验交流发言

尊敬的各位领导、老师们，大家好！今天很荣幸坐在这里与各位同事交流。感谢关校长的英明领导，感谢李校长、曹主席、陈主任等领导的帮助。 ，如果不是他们无数次冒着烈日挨饿（因为我的课是最后一节课，每次上完课复习课都快放学半个小时了）陪伴我完成课程，给我指导，给我鼓励，我永远不会成为20XX年的幸运儿。再次感谢我们学校这些坚强的后盾。这里所有的老师都是我学习的榜样。我给大家汇报一下我去年比赛时注意的情况。有错误之处敬请批评指正。 1、认真准备，不打无把握的仗。

去年全省使用的教材为：《关于20XX 年省级中小学教学能手评选活动有关事项的通知》陕师办[20XX]23号。参赛课题按照教育部颁布的《课程标准》执行。同时，九年强制期限是指

20XX 春季使用的主要教材版本是命题。高中部分参见必修课本。九年义务教育期间的命题为：小学三年级第二册、初一一年级第二册（三年级物理、三年级化学）、必修课本高中一年级。班级分小学三年级、初一一年级（初三物理化学）、高中一年级。所以准备教案的时候，要在市县准备

考前的内容以及省内授课的完整教案。他们出的问题和我们的教学进度基本一致，所以他们把每节课的流程都在心里过一遍。

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2。冷静地战斗

教学流程为：上课40分钟，备课90分钟。上课40分钟——演讲10分钟，答辩——演讲30分钟。不同的是，在城市里，40分钟的答辩和演讲时间是一起进行的，而在省里的课堂上，中间有十分钟的休息时间。去年县班一节课40分钟，讲课和答辩都放在讲课后。这最终是在讲座结束后完成的。我们出去讲课之前先了解一下。去年我做的就是上完课后思考几分钟，思考需要的教具、教材、学生接触问题。这些提前想好，让工作人员提前准备，然后简单明了，突出重点。没有网络，电脑上没有资料，每个备课室都有十几名参赛者。只有工作人员的电脑可以上网，所以不可能要求工作人员帮忙找资料，也不可以带U盘。分配90分钟，最后留出30分钟。如果你想教书，就把课堂想法在心里过一遍，再留出5分钟给自己打气。 3. 说说特点

对于我们大家来说，这门课可以说是无可挑剔的。扬长避短，展现自己的亮点。

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