小班语言活动：《饼干圆圆》

（1）设计意图：

在生活中，幼儿对吃的、玩的东西非常感兴趣。为此，我们常常以孩子的兴趣为出发点来设计一些教学活动，巧妙地将教育目标融入其中，让孩子在日常生活活动中得到有益的发展。小学班的孩子喜欢朗朗上口的儿歌。此次活动试图让孩子们边吃边玩、边想象边欣赏儿歌，体验文学作品的趣味。

(2) 活动目标：

1. 喜欢儿歌并欣赏儿歌所表达的兴趣。

2.引导孩子通过游戏发挥想象力，喜欢通过语言表达。

（3）活动链接：

1.猜礼物，激发兴趣

老师：老师要送你一份礼物。里面有一些好吃的东西。闻起来很香，咬起来又软又脆。太好吃了。你猜怎么了？

孩子们猜测、闻气味和说话。

老师依次总结孩子们对“饼干是什么样子”的想象：如“饼干是圆的，像太阳（苹果）”等。

2.吃饼干发挥想象力

老师：“这么香的饼干你想吃吗？” “我们一起吃饼干吧。”

孩子们跟着老师边吃边想象：“啊呜，咬一口，会变成什么？” “一口咬下去，会变成什么？”

老师依次总结孩子们对“饼干是什么样子”的想象：如“咬一口，变成月亮（香蕉）等”。 ”

3.欣赏儿歌，

“感受改编

”老师：“老师也想吃一块饼干，老师边吃边读儿歌。你一定要认真听！”

（1）老师边吃边读儿歌，孩子会欣赏的。儿 孩子们学习读儿歌。喜欢（2）熟悉并喜欢改编儿歌的活动.儿 老师引导孩子吃饭，改编童谣：“圆圆的饼干还会改变什么？我们边吃边想，看谁最有脑子。”

孩子们边吃边玩儿歌。