教师职前培训经历15篇文章集
某些事情让我们有了一些感悟之后，有这样的机会就应该认真记录下来，这样才能提高我们的写作能力。那么怎么写呢？以下是小编为大家收集的教师职前培训经验。仅供参考。希望对大家有所帮助。
尘香四溢，夜色包裹着你。夜风吹动月光，将月光吹得满地都是。我小心翼翼地捡起来，小心翼翼地收藏起来，就像我认真地记住了这次新教师岗前培训的内容一样，把它当作自己的一笔宝贵财富。
两天的培训时间虽然不长，但内容却丰富多彩。新区教育发展概况、教师职业道德、教育教学日常工作、班级管理日常工作、优秀教师成长报告、教学科研论文如何撰写等。领导和老师还给我们颁发了结业证书。在新区教育局的组织下，培训领导和老师给了我们这些职场新手很大的帮助，为教学团队开始前行奠定了基础，让我们清楚地认识到了自己的责任，清楚地认识到了自己的责任。作为老师的角色。合格的人民教师应具备的各种素质、心态和基本条件。
培训期间，多位局领导、骨干教师、优秀教师都谈到了当代教师责任重大、作用特殊的问题。人们用这样的话来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”、“教师应该是真、善、美的替身”。 .. 可见，“老师”两个词蕴含着许多崇高、高尚的内涵。然而，有多少人知道，在这些光环的背后，我们的老师付出了多少心血。这次培训是为了让我们登高望远，体会我们的教师之路，然后付诸实践。教师的人格力量是无形的、不可估量的。要想真正成为学生的领路人，首先要学很多东西。毕竟我们要做一个优秀的第一倾听者，这样学生才能在我们的教育下得到更好的发展。最让我感动的是老师作为管理者的角色。以前我们也是学生，习惯在老师的指导下前进。如今，角色的转变让我们新手认识到了经验的严重缺乏以及对角色转变适应能力差的问题。教师必须具备较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更加高效，促进学生发展。此外，教师也是学生的家长。我们对学生的爱应该是无私的、平等的。我们还要善于发现学生的闪光点和发展需求，做他们的良师益友，与他们心连心。我不妨总结一下我的零碎经历：
1。培训充实：作为教育战线的新人，我在很多地方找不到自己的方向和方法。新教师岗前培训给我们带来了一缕阳光。它不仅丰富了我们的教育理论知识，也为我们日常的教育教学给出了明确的发展目标，指明了成长之路。只有有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力提高自己，成为一名学习型教师。
2。培训上的提升：根据小学的特点和教师的实际情况，结合当前基础教育课程改革，这次教育专家用他们深厚的理论知识和丰富的实践经验为我们传授经验，讲课如春。微风化作雨，润物细无声。我们听的每一次讲座都是一次进步，让我们每个人都受益匪浅，学到了哪些地方需要扬长避短。
3。培训反思：什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也是我进入教学团队以来一直在思考的问题。培训期间老师们精彩的案例和犀利的分析常常让我反思自己在实习期间对教育、对学生、对自己的教育教学行为的看法。正如小川所说，“一个有抱负、有使命感的教师应该是教育的探索者，最好的探索方式就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长。我想我会让自我反思成为一种习惯，以促进自己的成长。
夜越来越静，敲击键盘的声音拉回了我的思绪。看着桌上的培训结业证书，那是鲜红的，我感慨万千。总的来说，培训让我感觉自己达到了一个很高的境界，对自己未来的职业道路有了宏观的把握，对自己未来的教育教学道路有了清晰的愿景，明白了自己需要什么来充实自己。我希望自己能登高望远，然后努力去一一克服教育教学中的困难，真正学以致用！
作为一名即将步入职场的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但对于如何组织教学、如何最大限度地发挥教学效果，他仍然感觉缺乏正确的理论指导。通过学习几门岗前培训课程，我收获颇多。以前理解模糊的一些问题现在都清楚了。我之前的一些情感经历现在已经找到了理论支持。更重要的是，我深刻地认识到，教育确实是一门艺术，是一门大学知识，值得我终生学习。通过培训，我收获很多。现在我总结一下我的经历：
首先，培训让我对教师这个职业有了更清晰的认识。
开幕式上，院长和我们的班主任都谈到了当代教师的重要责任和特殊作用。这似乎是一个比较古老的话题，但仔细理解和思考他们的话。 ，感觉很有分量。这也让我对教师职业有了更深刻的思考和认识：首先，教师是文化的传播者。 “师者传道、授业、解惑”。这从知识转移的角度体现了教师的重要性。其次，教师是榜样。这就是成为一名教师和成为一名模特的意义。这主要涉及到做人的问题。学生具有以师为本的本质，这实际上是一种作为人的认同感。同时，学生教育的过程也是其人格完善的过程。 ，教师的人格力量是无形的、不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师必须具备较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更加高效，促进学生发展。第四，老师就是父母。作为一名教师，必须有爱心。老师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师就是父母。而且，教师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是朋友。所谓良师益友，强调的是师生之间要心连心，师生之间的和睦、亲和力要像亲密的朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导员。教师必须懂教育学、心理学、健康心理学等，要了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，以便及时提供帮助和解决，培养学生健康的心理素质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。
培训期间，几位老师结合自己的实践经验向我们介绍了当一名优秀小学教师的一些要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈及教师发展时，他们都强调及时调整和更新自身知识结构、终身学习的实践；在谈论如何克服困难时，老师们还提出了如何加强教师之间的团结与合作。方法;在教学方法体验上，培训老师给我们上了一堂生动的课。通过这堂课，我们体会到教师在上课过程中应该多思考，及时改进教学方法和策略，用艺术的视角对待教学，精益求精。此外，多位培训导师多次强调，在新课程改革的背景下，全体教师要认真贯彻新教学理念，把学生发展放在第一位，以新的教学态度迎接新的挑战。如何让自己有质量、有效率、有能力教好课，让学生从灵魂深处持续接受我的教学，需要我努力备课、努力工作、努力学习……当然一其中必不可少的条件就是多了解其他老师的教学方法。在这次培训中，老师们讲述的一些方法，实际上为我们新老师起到了“航行导航”的作用。我想所有的新老师，包括我在内，都必须吸收和采用它们。
培训再次给了我今后工作的信心和动力。
对于我们这些刚刚走出大学的人来说，对于新的生活、新的责任、新的角色，我们多少有些胆怯。在这次培训中，培训导师也非常关注我们的心理变化。他们的讲话自始至终，始终有一个中心，充满了对新教师的鼓励。一是鼓励我们尽快适应学校的教学环境、生活环境和人际环境。二是鼓励我们更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变学生时期的“感性”或“情绪化”倾向。这是一种“浪漫”的生活态度。三是激励我们做一名终身学习的教师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师。四是鼓励我们坚持创新，在教学中发挥聪明才智，努力成为教学发展的引领者。这些鼓励让我对今后的工作充满信心和动力。高尔基曾说过：“只有自信的人，才能在任何地方充满自信地沉浸在生活中，实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只有拥有克服困难的信心，才能取得成功。良好的开端，良好的开端是成功的一半。
培训持续了十几天，课程多、时间紧，讨论交流的机会很少。但通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。要了解自己，认识自己的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素质。如今，经济全球化、知识化、信息化，学习显得非常重要和紧迫。个人必须在不断学习的过程中重塑自我、完善自我、更新观念、不断创新。最先进的组织是学习型组织。只有不断学习，全面普及知识，提高自身素质，增强综合竞争力，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类进入21世纪，振兴教育已成为全民族日益迫切的需要。教育要更好地承担起提高全民族素质、增强综合国力的历史责任。面对新的历史机遇，教育现代化能否成功，关键在于能否有效建设一支充满活力、勇于探索、业务素质高、教学基本功过硬、具有较强教学能力的教师队伍。终身学习意识。年轻教师应该成为这支队伍的生力军。
小学新教师职前培训经历范例文4
今年8月24日，我向青山区教育局报到，成为一名光荣的青山区支教队伍成员。我深感荣幸。为了让我们尽快融入岗位，胜任岗位，在学科发展上取得成绩，区教育局为我们量身定制，精心安排了相关培训活动，主要是8月份的岗前强化培训九月份进行岗后培训。纪律培训。经过培训，我对自己的身份、班主任管理、课程标准的应用、教学实践等有了更深的认识和认识，我的主要经验有以下几点，现总结如下。
首先是你自己的身份。我深深地感觉到我不再是一个学生了。我近20年的学生生涯在培训的第一天就圆满结束了。如果说我们到教育局报到的时候还觉得自己是大学毕业生，那么在培训的时候，无论是包四中的寇晓燕老师，还是教研室的徐振元老师、杨锐老师，他们不再把我们视为学生。我们，以前经常听到的张同学、韩同学，现在变成了张老师、韩老师。培训老师把我们视为他们团队中平等的一员。所以这不是对我们的培训，实际上是青山区教育系统一些老教师和新教师之间的交流学习活动。过去，新老师见面打招呼时，都会先问是哪所学校的。现在他们也问，但答案却截然不同。很明显，原来的北京师范大学、陕西师范大学、华师大都变成了现在的第一机械、第一中学。 、二机四中、富小学、202中学等，形势紧迫。即使我们永远不想离开学生时代，我们也必须在心中树立自己的身份——我是一名人民教师，我将以极大的热情投入到人生的新阶段。
二是岗前强化培训。包四中学寇晓燕老师和区教研室徐振元老师分别为我们做了《给青年班主任的建议》和《基于课程标准的教学—对高效课堂的思考》报告。讲解全面细致，一是从管理方面，二是从教学方面。为我们即将入行的教师奠定了基础，绘制了蓝图，提供了方法和经验，让我受益匪浅。寇老师结合自己_年的教学生涯和_年的班主任经验，分别来自于充满激情和勇于争先；爱还有一种方式，爱也有一种方式；具有优良的教学水平；对学生所犯的错误进行正确的批评和教育 她从七个方面为我们讲述了她对如何成为一名优秀班主任的看法和总结：与学生交往时的亲近和疏远;注重家校合作；团结和建设一支能战斗的教师队伍。听后，我深受启发。可以说，如果我们都按照寇老师说的去做，那么几年后我们一定能够在班级管理方面大显身手，成为一名优秀的班主任。徐老师依据课程标准的教学，让我们对新课程改革的要求和方法有了更清晰的认识。虽然之前在大学里接触过一些课程标准的知识，但这次听了徐老师的讲座，我才真正感受到了学习课程标准的必要性。 、高效教学的重要性。新课程改革不仅仅是把过去应试教育下的“高分低能”改为所谓的“不以分数论英雄”。事实上，新课改所倡导的素质教育正是为我们而生的。它提出了更高、更严格的要求，不仅要高分，还要高质量。随着学生能力和素质的提高，他的分数就不会低了。而这一点的实现必须以高效课堂的实施为基础。今后，我将更加注重课程标准的研究，结合实际，合理设计教学活动，以期在高效课堂上做出成绩。
又是入职后的学科培训。首先是理论考试。我很庆幸自己在大学里没有放弃高中所学的知识，所以这次考试对我来说非常简单。由此可见定期复习的重要性，而当我成为一名教师，反复的学习是必不可少的。的。接下来是杨锐老师《如何上好思想品德课》的讲座，内容涵盖了学会思考、成为研究型教师；注重新理念，坚持“以学生为本”的原则；注重教育的方法和艺术，以及教学过程中应注意的环节。 ;根据学科特点，从正确创设教学情境等五个方面，向我们阐释了政治学科应注意和做好的各个方面。在讨论和交流中，我也感受到了大家的优点和自己的不足。 ，我听到了很多课堂教学的新方法，但最重要的是北中三中和一机一中两位政治老师的示范课。他们的课内容丰富、生动，尤其是一机一中的乔老师。老师，在课程教学中，他引用的资料很多，案例生动，故事新颖，表达流畅，深深地吸引了学生。当学生没有课本，对知识完全陌生的时候，他竟然把课教得这么好。流畅如行云流水。老师最大的幸福是受天下最有才华的人教育，学生最大的幸福是遇到知识渊博的老师。而且，新课程标准的要求在教学过程中得到了很好的落实，特别是在我们的思想政治课上，不时地，情感、态度、价值观潜移默化地融入到学生的心中。其实，我们的思想政治课最重要的不是知识，而是思维，因为知识融入生活，所以我们要注重的是这些课程的思想性和实践性。细心的人应该注意到，我们的学科全称“思想政治”，并不是通常的“政治”。 “意识形态”二字不能丢。另一件事是生活。你可以看到我们的教材现在都叫“经济生活”、“文化生活”、“哲学生活”、“政治生活”等等，上课时要注意现实生活与历史参照的联系。这样的一堂课，不但不枯燥，还能达到“救人于无形”、“润物细无声”的效果。
最后我想说的是，经过训练和之前的积累，我已经初步取得了一名中学思政教师的资格。在今后的教学生涯中，我应该更加珍惜，勇于探索。积极进取，不懈努力，早日成为一名优秀的教育家，为青山教育的发展而奋斗。
在我进校任教之前，学校对我们新教师进行了岗前培训。为了让我们了解学校的情况，也是为了让我们新教师更快地适应学校，尽快进入教师的角色。 。经过这次培训，我有以下感想：
作为一个真正的新老师，我真的没有任何当老师的经验。这是我第一次接触这个职业。我对这个专业很感兴趣，但也比较紧张。我还是怕去不了。教师工作做得不好，就会耽误学生的学习。但进入训练后，我心里的紧张和不安就慢慢消失了。培训老师第一天就注意到了我的担忧，所以老师在第一堂课上就讲述了他的故事。我也意识到，第一次当老师也是一样。不要太紧张，也不要那么紧张。复杂的。听完老师的经验，我静下心来，专心上课。并且停止思考那些对你不利和影响你的事情。
在培训的过程中，我从老师那里学到了，在与学生相处的时候，一定要设身处地为别人着想，不要按照自己的想法去相处，因为当你和学生相处的时候，如果你和他们相处的话作为老师，那么你会很舒服，所以如果你想像朋友一样交流，学生就会跟你亲近。当然，你不能在课堂上这样做。教室是一个严肃的地方，所以你一定要认真，这样才能控制局面，不让课堂秩序被扰乱。还有，上课时，切忌总是在讲台上唱独角戏。学生必须参与课堂，因为学生是课堂的主体，老师只是课堂的领导者。因此，上课必须以学生为中心，把学生带入课堂。去让他们进入学习状态。否则，很容易造成学生对课堂产生反感，进而影响学生的学习积极性，从而在课堂上表现得无精打采。
通过这些培训，我想起了在学校的时候，我发现老师说的都是对的。因此，通过这次岗前培训，我学到了很多有用的技能，也学到了很多老师的技术。相反，我对这个角色还是有一些期待的。经过老师对我们的培训，我也知道了如何找到适合自己的教学方法。今后上课后，我一定会努力把培训中所学的内容结合起来，根据实际情况进行调整，努力提高自己的教学水平。
感谢这些岗前培训，消除了我很多的担忧和一些焦虑。现在我可以正面面对未来遇到的挑战，我一定会成为一名好老师。
20xx年6月，我通过了石屏高中的面试，成为了一名物理老师。为了让新教师进一步了解学校教育教学改革动态，了解学校工作环境，成为一名好教师，石屏高中特于x年8月至x年进行了为期三天的新教师入职培训。 。强化培训，虽然培训时间短，但你从培训中受益匪浅。
首先感谢我们学校领导这段时间对我们的精心培养。我在网上和书本上学到了很多理论知识，但都是脱离实际的理论。看来这些理论都是苍白无力的，所以我需要花更多的时间去思考和适应。这次培训非常有针对性，非常实用，更加实用。在之前的实习中，我积累了一些经验，也遇到了很多问题。这次培训解决了这些问题，也提高了我的教学经验和对教育教学的认识。
第二件事就是培训的内容，让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础，从学校发展历程、招生情况、班主任管理、教师心理健康、职业发展规划、学生管理等方面给我们提供了深刻的指导，涵盖了新教师的成长。所需的所有知识。在培训指导过程中，学校领导向我们新教师全方位地展示了自己的经验，积累了丰富的学术经验。在他们的演讲中，我们总是为他们的智慧所震撼，同时也给我们新教师以启发。为教师未来的职业规划指明了方向。通过培训，我有以下体会：
1。正确认识教师职业，在挑战中提升自我素质
作为一名教师，师德非常重要。首先，教师是文化的传播者，“师道、授业、解惑”。这从知识传播的角度体现了教师的重要性。其次，教师是榜样，他们是别人的老师，也是榜样。这主要涉及到做人的问题。学生具有师本性，这实际上是一种做人的认同感。同时，学生也受到教育。这个过程就是人格完善的过程。教师的人格力量是看不见的、不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。让学生见才思才，就像润物细无声，见才思才将蔚然成风，让学生养成良好的学习习惯，真正做到深入学生内心的教育。第三，教师是管理者。教师必须具备较强的组织领导、管理和协调能力，才能使教学更加高效，促进学生发展。第四，老师就像父母。作为一名教师，必须有爱心。老师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样。而且，教师要善于发现每个学生的闪光点和才能。发展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，强调的是师生之间要心连心，师生之间的和睦、亲和力要像亲密的朋友一样。最后，教师不仅要成为学生知识的传授者，更要成为学生心理健康的辅导者。教师必须懂教育学、心理学、健康心理学等，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，并及时提供帮助和解决，培养学生健康的心理素质。作为一名教师，不仅要有一定的专业水准，还要有优秀的心理素质和道德意识。
2。用新的教育教学理念、教育教学理论指导工作
培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。培训期间，从事教育工作多年、具有丰富教学经验的学校领导结合自身实践经验向我们介绍了当好老师的一些要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师发展时，多位领导强调了及时调整和更新自身知识结构、终身学习的实践；在谈论如何克服困难时，老师们还提出了如何加强师生关系。团结协作的方法；在教学方法体会上，通过“听课、评课、反思”的指导，我更加明确了好专业课的标准，及时改进了教学方法和策略，用艺术的态度对待教学。看法。稳步进步，不断进步。
通过班主任的指导，我在方法上有了一些深化，特别是在对待学生和管理班级方面。一些具体事例，特别是德育领域的事例，让我深刻认识到，要想育好人，首先要提高感知能力。
3。做好正确的人生和职业规划
培训给了我今后工作的信心和动力。对于刚进入教师行业的我来说，我对新生活、新责任、新工作充满热情，但在方法上缺乏经验，这就产生了心理矛盾。在这次培训中，我从学校几位领导那里得到了很多宝贵的经验和方法，这对我来说是很大的鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际环境；鼓励我们更理性地理解社会和我们的角色；鼓励我们做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的终身学习型教师；鼓励我们坚持创新，在教学中发挥聪明才智，争取教学事业更大发展。这些鼓励让我对今后的工作充满信心和动力。
培训课上，老师告诉我们，要想在教师道路上取得成功，必须具备：巨大的内在兴趣和对自己感兴趣的事物高度的热情、势不可挡的自发学习行为、强烈的成长动力、孜孜不倦的工作态度和克服困难的毅力、独立自主、创造求新、反潮流的精神。我知道教师这个职业是非凡的。要想在教师职业上取得成功，首先必须热爱这个职业，热爱学生，热爱教育，并在教育教学过程中不断学习和提高自己。不求任何回报，努力学习，一切都是为了热爱和坚持。在教学中，不能墨守成规，必须不断发展，不断思考适合学生的教学方法。这样，最终你自己的价值才能得到体现。
4。未来的自己的一些行动指南
通过培训，我进一步确定了自己的方向，对以后的工作有了指导。
1。终身学习。我们不仅要提高自己的专业知识，还要学习更多方面的知识，比如教育学、心理学、课改理念等，同时还要学会做事、与人沟通。教师从事的是与人打交道的工作。如果他们能够善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事的关系，那么相对来说，他们在工作中会更加得心应手。
2。提升个人魅力。作为老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，然后喜欢听你的指导。这就需要不断提升个人魅力，通过经验的积累获得平和优雅的心态，在与学生相处的过程中获得学生的信任。书籍是最好的老师。多读书，提高自己，在实践中反思自己，做一名优秀的人民教师。
3。热爱学生。无论学生做什么，都要真诚、关心、关心、体贴、理解学生。让学生感受到您永远爱他们。真诚可以是一面镜子，也可以是无敌的武器。与各个年龄段的学生和青少年打交道时，除了真诚之外，还能怎样打动他们并获得他们的信任呢？在我的教师生涯中，我将本着对学生、对职业的热爱，坚定地走下去。
4。不断反思。如果你想从工作中不断提高自己的教学水平，就缺少这个环节；不断反思和改进。教师行业没有最好，只有更好。通过不断的反思和积累，我们可以获得自己的经验和方法，并能够将这种方法深化为理论，为先进的教育教学理论注入新鲜的血液。
经过三天的培训，学校领导生动、幽默的讲授给我留下了深刻的印象，这体现了领导丰富的学术智慧和独特的人生见解。作为一名新教师，我将受益无穷。我将以此激励自己，将自己的全部智慧和努力，把“千学教人求知，千学万学做人”的真谛运用到教师职业中，做一名真正合格的人民教师。
作为一个刚刚走出校园的大学毕业生，我现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室。难以抑制心中的激动。唯一的区别就是身份的转变。从坐在教室里到了解知识，能够站在讲台上传授知识，让我无比兴奋和自豪。为了让我们新教师尽快适应教学工作，学校特意派我们去四川师范大学参加为期一个月的高校教师岗前培训。此次新教师培训内容丰富，包括高等教育、心理学、教育法规概论、职业道德等多方面的系统学习。
作为一名即将步入职场的年轻教师，虽然已经具备了必要的专业知识和技能，但对于如何组织教学、如何最大限度地发挥教学效果，他仍然感到缺乏正确的理论指导。通过学习岗前培训的几门课程，我收获颇多。以前理解模糊的一些问题现在已经澄清了。我之前的一些情感经历现在已经找到了理论支持。更重要的是，我深深地体会到教育确实是一门艺术，是一门值得我终生研究的学科。通过培训，我收获很多。我想总结一下我的经历：
首先，这次岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有一个全面的了解。
教师是文化的传播者。 “师者传道、授业、解惑”。这从知识转移的角度体现了教师的重要性。教书育人是教师的职业特色。就我而言，作为一名飞行教官，主要工作就是教授学生实用的飞行技术，使他们成为合格的民航飞行员。这也是传道、教导。
老师是榜样。这正是作为一名教师和作为一名模特的意义。主要涉及到做人的问题。学生都有一种以师为本，这实际上是一种做人的认同感。同时，学生教育的过程也是人格完善的过程。教师的人格力量是看不见的、不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。
老师就是父母。作为一名教师，必须有爱心。老师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师就是父母。而且，教师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求。
老师是学生的心理咨询师。教师必须懂教育学、心理学、健康心理学等，了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，从而及时提供帮助和解决，培养学生健康的心理素质。这也算是解答疑惑了。
作为一名飞行教练，由于行业的特殊性和军事化的管理，我们可以和学员日夜相处，在飞行方面是一对一的教学模式。因此，要随时与学生导师保持联系。只要学生有事情要做，你就应该及时在他们身边。从学生终身发展的角度理解学生、关心学生、引导学生、对学生负责。这是一个成功的飞行教员应该具备的素质。
其次，这次培训让我明白了，今后的教学除了技巧之外，还应该注重方法和策略。
培训期间，几位老师结合自己的实践经验向我们介绍了当一名优秀大学教师的一些要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈及教师发展时，他们都强调及时调整和更新自身知识结构、终身学习的实践；在谈论如何克服困难时，老师们还提出了如何加强教师之间的团结与合作。方法;在教学方法体验上，培训老师给我们上了一堂生动的课。通过这堂课，我们体会到教师在上课过程中应该多思考，及时改进教学方法和策略，用艺术的视角对待教学，精益求精。而且，大学教师应该与时俱进，应该走在学术的最前沿，把最前沿的知识带到课堂上，传授给学生，让他们毕业后能够快速适应社会的发展。
最后，这次培训让我对以后的工作充满了信心。
对于我们这些刚刚走出大学的人来说，对于新的生活、新的责任、新的角色，我们多少有些胆怯。在这次培训中，培训导师也非常关注我们的心理变化。他的讲话自始至终都有一个中心，充满了对新教师的鼓励。鼓励我们尽快适应学校的教学环境、生活环境和人际环境。它鼓励我们更加理性地认识社会，了解自己的主角，改变我们过去学生时代多愁善感或浪漫的生活态度。激励我们做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师。
时间如水，转眼就过去了。转眼间，我已经成为一名新老师了。我很荣幸成为**学院教学团队的一员，开始人生新的征程。为了让我们新教师尽快适应我校的教学工作，教育局领导专门为我们进行了为期两个月的岗前培训。本次新教师培训内容全面细致、深刻生动。通过这次培训，我受益匪浅。
内容包括自我超越与教师专业发展、如何当一名优秀的辅导员、教育的心理效应、如何成为孩子们喜欢的老师、如何学习课文、青年教师的专业成长、成为一名优秀的教师。快乐优秀的老师 等待名师系列讲座。
通过培训，我收获了很多：
首先，培训让我们了解了很多新教师上岗前应该做什么。 **学院陆元儒院长让我们懂得了“教师是太阳底下最崇高的职业”，让我们更加明确了教师的职责：把信息变成知识，把知识变成智慧，把智慧变成美德。同时，湖南商学院院长唐卫兵提出“自我超越是教师专业成长的必由之路”。而我们的新教师又该如何实现自我超越呢？你可以在以下几个方面下功夫：制定计划、勇于实践、乐于配合、勤于反思、不耻于提出问题。
湖南师范大学的讲座告诉我们，什么样的教育才是成功的。辛教授提到，教育的成功在于让学生有学习的信心，让他们的内心充满阳光。那么学生期望什么样的教学呢？学生需要什么样的管理？什么样的教育方式真正受到学生的欢迎？这些问题不仅让我们的新教师摸不着头脑，也让很多老教师感到困惑。辛教授的讲课既深刻又深入浅出。她认为，所有问题的本质答案都是一样的，那就是：通过游戏中的教育，让学生不再害怕，就像古诗中的“润物细无声”！此外，辛教授还给我们新老师提出了20条建议，每一条对我们来说都非常重要。
青年教师如何成长为专业教师？ **学院李院长给了我们这样的答案：“我的成长由我决定。”一、名师模仿是成长的起点；第二，同伴的互相帮助，成长更快；第三，学习阅读是成长的基础；第四，实践磨练让成长更加成熟；第五，主动反思让增长更加主动。讲座最后，辛教授也给了我们一些期望：做一名阳光老师、做一名合群老师、做一名好老师、做一名踏实老师、做一名快乐老师。
其次，这次培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在教学教法经验方面，常教授给我们上了一堂绘声绘色的如何准备教案的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。我担任了财管三个班的辅导员，如何使自己能够有质量有效率有能力地当好这个辅导员，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，湖南商学院的李老师就给我们如何成为一名优秀的班主任提出她专业的意见：一，做好开学“三部曲”工作，二、规范培训小干部，三、争当文明班级，四、和家长成为朋友。我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。
八月下旬，我得到了一个很好的机会——特岗教师，特岗教师是一个支持农村教育的重要举措，教育局非常重视，因此进行了一个岗前培训。虽然只有短短的几天时间，却让我受益匪浅，感受到了不一样的课堂，并且对于我们这些新任教师来说能够再次回到学校给自己充充电，我感到非常的荣幸，非常开心，这对于我以后的教学工作的提升有很好的借鉴和帮助作用。此次培训的内容主要包括：《如何上好一堂课（一）和（二）》，《如何做好班主任工作》，还有一些数学学科，英语学科上课的方法等，通过此次培训，我得到了很大的收获，接下来我将谈谈这期间所得所感。
第一，这次培训是我对教师这一职业有了更深的认识。课改下的新教师担当着更加重要的角色，韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也”，所以教师首先是文化知识的传播者，这要求教师必须有过硬的专业知识素质，并且还要不断学习，多读一些好书，在书中悟出教学理论和新的教学方法。其次，教师是榜样，学生都有“向师性”，这就要求教师要提高自身道德思想素质，教师的一言一行都对学生的思想、行为、品质都有潜移默化的影响，学生接受教育的过程也是人格完善的过程，通过教师无形的人格力量引领学生成长。
再次，教师应是学生的朋友，在人格上教师与学生是平等的，教师与学生的交流应该充分尊重学生的想法，认真聆听学生们的心声，了解他们的心理困惑，给予适当的帮助，使师生关系可以提升到“良师益友”的高度。最后，教师应具有仁爱之心，爱是人类最美好的语言，在和蔼可亲的教态，关切温暖的语言，温柔亲和的目光营造的氛围中组织教学，学生会更加容易轻松的学习新知识。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，寻找他们的闪光点，出自真心的赞扬与鼓励，让他们体验成功的愉悦，就可以赢得每一位学生的信赖，我们应记住：赞扬永远比批评更重要。
第二，提前做好准备工作，不打无准备之仗，是我对此次培训最深的印象。在郭老师的《如何上好第一堂课》的演讲中，她提到上好一堂课的必要前提是做好充分的准备，不仅仅要准备好课堂上所需要的教材，教具，更重要的还要准备好自己的情绪和清楚学生的情况。在课堂上，教师的情绪能影响学生的学习兴趣，如微笑中带着鼓励的眼神可以增加学生的自信心，勇敢迈出第一步！而严肃的表情会给学生压力，导致失去学习的积极性，因此，教师管理好表情也是一件重要的事情。而学生情况的了解也是很重要的，只有了解学生的性格特点，学习能力，课堂表现力等才能使准备的教学设计能够更好地发挥作用，在课堂教学中抓住学生的学习特点进行教学才能使学生更加轻松容易的学习到新的知识。谢老师的《如何做好班主任工作》的演讲的中心环节也是如此，清楚了解学生的具体情况对开展班主任工作可以说是至关重要，只有这样才能采用适当的方法解决学生出现的问题，才能带领好一个班级。
总之，这次培训我学到了很多，虽然没有化学课的课堂教学专题，但我觉得其实任何课堂的教学都是相通的，如老师们讲的在课堂教学中遇到的案例及解决办法对我今后的教学有很大的启发作用。我知道真正上好一堂课不是一件容易的事，我还需要做的还有很多，在今后教学中要多看多思，多积累，努力做一名合格的教师。
一分耕耘，一分收获。这是教师常说的一句话。20xx年9月1日我荣幸的成为了一名教师，开始了自己人生的新征程。今天11月2日作为新教师的我们再进小聆听了四位资深领导，教师的讲座。她们分别从心里、经验、技术、激情，四方面为我们讲解和指导。我感觉自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增。下面我简单谈谈自己的心得体会。
吕维智老师为我们讲的是“教师激情成长的四重奏”，他的开始就让我们体会到了激情的力量和效应。她的微笑不会贫穷，鼓掌不会中风。让我们高兴起来。他把自己讲课的内容比喻成各种乐器让我们充满了好奇，他的说一不二和守时守信让我们佩服。
首先他把我们实习中感到困惑的问题总结归纳了一下一共有十个问题。其中有几个问题正是我的困惑，这让我非常急迫的想知道答案，这是我全神贯注的去听课生怕漏掉了什么。课间休息时，我想如果我们上课前也把问题提出来让学生对号入座，学生是不是听的和我一样认真仔细呢？
其次，他在激情演奏中，让我们知道了激情的作用。学习了营造和谐环境的321原则。3代表的是喜欢学校、喜欢同伴、喜欢学生。2代表的是童心多一点，功利心少一点。1则是一份执着。懂得并深刻记住了好课十标准分别是：
一、课堂健康知识无误。
二、教学基本功扎实。
三、教学目标明确。
四、教材处理合理。
五、媒体使用恰当。
六、教学结构巧妙。
七、教学策略高超。
八、作业布置合理。
九、教学效果达标。
十、教学特色鲜明。
明白了课程标准就是我们教学中的导航，就是我们做一名好教师的拐杖，是我们思维导图的尺子。提出高级游戏这个词，把我们的困惑一一解开了。我找到自己讲课的弊病和缺点，对我以后讲好课有很大的帮助。
最后，我们一起读了结束语又让我们深深的体会到了激情的魅力，激情的力量。
通过本次的学习，我知道了如何利用学的知识使用与教育教学工作当中，进行实践，不断提高自己的专业知识水平，不断地丰富自己的工作经验。虽然学习很繁忙，但是能在这样充实的时间里学习也是一种享受。希望每一位同仁都有这样的同感，希望经过这次的培训学习，我的教育教学能力得到领导、家长、学生的认可。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。我们要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠，时刻保有激情，现在机会很多，就看我们怎么去争取。有了自身的努力，就会有机会让我们去实现我们的梦想。
在不久的将来，或许不能成为国家级名师，也会成为一方名师。我相信“心有多大，舞台就有多大”。
有幸与中学结识，有幸靠自己实力考上教师。儿时我的梦想就是当一名教师，“桃李不言，下自成蹊”是对教师职业的高度赞美。
从20xx年开始，学校为今年新招收的年轻教师进行为期x天的岗前培训，培训内容涉及：角色的转化，学校教学模式讲解（自主学练，一课一自习），如何快速成为一名优秀教师，青年教师的快速成长，班主任经历分享等。通过这些天的学习，我意识到“一课一自习”是xx特色，各年级领导对我们寄予深切厚望，深受感动。同时也明白没有一份工作是容易的，不管从事何种职业，你必须付出，你必须热爱，勤勤恳恳，脚踏实地，认真完成每一项任务。
目前，我对自己的要求是做一名合格的人民教师。如何定义“合格”，我认为需具备以下条件：
1、师德。教师职业有其特殊性，“学位人师，行为示范”，学生具有模仿性，教师不仅传授知识，更在于对学生潜移默化的影响，教其如何做人。
2、热爱。你要热爱这份职业，热爱学生，做到爱岗敬业，课前认真备课，专研学生，专研教材，做好课后反思。
3、公平。平等对待每一位学生，不以成绩论优劣，用发展的眼光看待学生，在教学采用鼓励为主，惩罚为辅的教学方法。
4、学好教育知识，提升专业能力。理论联系实际，将教育学学到的理论应用于课堂，应用于生活。作为新教师，我们要保持谦虚的态度，向老教师学习，敢于勇于正视不足，不断提升自我。
5、不断学习。学习永无止境，学习政治理论，学习专业知识，不断更新内存，不与时代脱节。
6、总结反思，这点尤为关键，每日反思，每周反思，每月反思，从反思中吸取教训，吸收经验，完善自我。
刚步入工作的我，紧张，压力自然会有，但并不害怕。我要尽最大的努力，竭尽全力做一名学生喜欢，家长认可，领导重用的合格教师。
通过近期的培训我也进一步的了解了工作，毕竟是刚刚毕业来到xx小学这里我非常的激动，这是让我感觉非常荣幸的事情，在工作当中我也一直都在陆陆续续的体现自己的价值，培训的初步了解让我非常适应，现在我也对自己要求比较高，在学校所学习终归是理论，要进一步的体现能力还是需要在接下来的工作当中去实践，这次的培训可以让我初步的了解岗位职责，同时也有了一些心得。
想要让自己做的更好就要付出时间跟精力，这是绝对要做好的，现在我也会一步步的加深巩固通过教学方面的培训这确实能够激发我的个人能力，培训当中也讲到了很多，身为一名新教师，要钻研好工作，对学生们有耐心，同时也要善于观察，看到每一位学的发光点，培养学生们自主的学习能力，这跟在学校我接触到的是有区别的，确实还是通过培训了解到了这些，培训的老师也是非常耐心，教会了我们的很多，这一点无论是在什么情况下面都应该落实好，毕竟有些细节处是要清楚去认识的，这次的岗前培训不仅仅是了解接下来的工作，更加是对自身能力的一个客观看待，只有在实践当中才能知道自己可以做到哪一步，我现在非常期待接下来的教学工作。
想对而言我作为一名新教师，确实还是需要付出更多的时间跟精力去工作，需要摆好自己的位置，在工作当中不轻易的马虎，有什么事情就仔细认真的做好，无论是用什么样的方式都应该端平心态，现在包括接下来都是可以去落实到位的，某种程度上面这代表着这一种责任，在工作上面要端平心态，虽然说这几天下来的培训交流时间不是很多，但是在我看来能够有机会去交流就非常不错了，在培训过程当中拓展了我的视野，也让在不知不觉当中提高了自己能力，要用一个高的标准去要求自己，做一个优秀的小学教师往往从这些细节当中就能够看的出来，我现在也会逐步的去巩固自己的心态，要让自己的工作也得到一个保障，对于我来讲肯定还是会有很多事情要做好，或许在实际工作当中我的教学方式会有不足，但是总体来讲还是没有什么大问题，需要用时间的去慢慢的适应，感激几天的下来的培训经历，这让我无比受用，我会更加认真的去做好本职的事情。
本次高校教师岗前培训的内容十分丰富、形式也多种多样，包括高等教育学、高等教育心理学、教师职业道德修养、高等教育法规四门课程的系统学习。虽然时间只有十五天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。这半个月是我教师生活的起点，我得到了很大的收获，不仅是新知识的获得，更是对教师新的诠释，是人生真谛的又一次升华。现将自己的心得体会总结如下：
一、对理论学习的认识
1、对高等教育学的学习
在今年的培训中，高等教育学老师在讲课方面有了变化，没有按照课本按部就班地讲，而是有四个老师的专题讲座以及一个讨论课组成。这种授课方式既给了我们很系统的知识，又调动了我们自学的积极性。通过这门课的学习使我对教师这个职业有了新的认识。我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，从知识传递的角度来反映了教师工作的重要性，传道授业的老师，解惑的学者。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，要时时为学生着想，就像父母对待自己的孩子一样。同时，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，有针对性地给予帮助和关怀。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话，少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
2、对教育心理学的认识
教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能，发展智力和能力，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和有效性，促进教育事业的发展。因此，对教育心理学的学习有助于帮助我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式、方法，才能达到事半功倍的效果。在学习过程中，田丽丽副教授三天的课程让我基本上掌握了学生的心理，以及如何帮助新入校大学生更好地适应大学生活，尽快从一个中学生到一个大学生的转变。
3、对高校教师职业道德修养有了更进一步的认识
道德主要是调整人们相互关系的行为准则和规范。“师者，人之模仿也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。但在罗尉副教授的课堂上我听到了很多不愿听到的新闻，“范跑跑”、“杨不管”、70岁博士生导师遭潜规则，某某高校校长抄袭，某院士抄袭，等等，这些新闻让我们不得不对当下的教师职业道德现状堪忧。
4、对高等教育法规概论的认识
通过胡劲松教授的讲解使我对高等教育法规有了总体的认识，明确了高校教师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布的《教育法》、《教师法》、《高等教育法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。
二、思考
作为一名马上走上工作岗位的辅导员，在半个月理论的学习过程中，各位教授的讲解让我明白了很多道理，并为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
1、养成做事细心的习惯
虽说辅导员的工作主要是指导好大学生的思想政治工作，但要完成这项工作，不是光靠嘴巴说说就可以解决的，它需要我们把具体的工作落到实处，办到细节，从而潜移默化的感染学生。因为每件事情都不是偶然发生的，它都是由“量”积累到一定“度”而爆发。在这当中，我们辅导员要在“度”来临之前把事情解决，当然这个“度”是很难把握的，这就需要我们细心观察。我们是学生一线的直接负责人，时刻把学生的安危放在工作的第一位，把所有的隐患熄灭在萌芽状态。
2、不断摸索有效管理学生的方法
在管理学生方面，首先要有爱心和责任心，但仅有这些是不够的，我们要会爱学生。人的思想都是动态变化的，因此不管我们碰到的学生思想多么恶劣，都不能放弃对他的教育。要使他有所转变，作为辅导员要自己塑造好榜样，并让他感受到你对他的关注，同学对他的关心，在爱心的融化下相信他会被感动的。其次要对学生真诚，真诚地去和学生聊天，去分享他们的快乐。再次还要掌握学生心理，帮助贫困生。这里的贫困生既包括心理上的也包括经济上的，90后的孩子生活环境比较复杂，要让他们健康、积极向上的成长需要老师、家长和社会的共同努力。面对心理上有问题的学生，首先辅导员态度要端正不要大惊小怪，告诉学生这是正常现象不是疾病，还要多和他们交流沟通，建立信任关系。另外，面对经济贫困的大学生，我们要给予特殊照顾，除了合理颁发国家奖、助学金外，可以再增设一些勤工俭学岗位。最后，适时的激励学生。激励是调动学生积极性的过程，根据每个学生的不同需要实施不同的激励方法。
3、不断自学，提高自身素质
很多人认为辅导员人人都能做，对素质要求不高。其实不然，要想做好一名合格的辅导员仅有工作激情是不够的，还需要不断自学，坚定政治立场，不断地提高自身的政治素质和思想境界；加强业务学习，了解教育管理学、教育心理学、领导学等相关学科的知识，做一名终生学习型老师。注重实践锻炼，加强工作研究，不断地提高工作能力；加强自身的道德修养；切实发挥我们的职能作用，深入细致地开展思想教育工作，认真组织好校园文化活动和大学生的社会实践活动，加强网络思想教育，帮助解决大学生的实际问题，及时了解并掌握学生的思想动态，真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人；要抱着要做就做好的心态，在平凡的岗位上做出优异的成绩。
通过这次培训不仅使我更加热爱教师这一职业，认清了自身的职业定位，而且还引发了我的一些思考，同时也增强了我对未来工作的信心和动力。
人生的每一个选择都是一段无以名状的缘分，每行一步必进百分力气，万分坚持。步入XX市教育系统，成为一名光荣的XX教育人，是我鼓足勇气为自己选择的未来。相遇XX，相伴教育人，是一段新的奇缘的开始。荣幸、沾沾自喜不足以支撑未来之路。明确规划生涯，脚踏实地，实现专业提高之路上必尽心尽力。
180学时的培训刚打响第一枪，我就明确了自己责任的重大程度。教学实践的不足，知识体系的凌乱，对未来的目标规划，一切都让我倍感亚历山大。但我深深地明白，教育之大，学问之精深，需要我们年青一代深入探索。没有压力，前行之路就缺乏动力。培训第一天，聆听了徐春雷老师的《学习教育政策法规——力做合格灵魂工程师》的分享和王文森校长分享的《给新任教师的二十条贴心建议》和《读懂学生基础上的教学决策》，体会颇深，同时也深深地为两位老师以多年的实践例子为引子，形象生动地带动课堂学习的教学风格所折服。具体体会归纳总结如下：
一、正确的教育政策法规意识——教师生涯的起点
徐春雷老师，结合现实中自身的成长发展情况，从理论、现实和自我三个层面明确了教师的崇高地位，这使我深深地坚定了做一名好老实的新年。教师，传道授业解惑之人，学高为师，德高为范，作为一名教师拥有较高的社会地位，享受高地位的同时，需要我们尽全力尊重、关爱、教育学生。严禁体罚和变相体罚。
做一名合格的教师，除了拥有广博的知识外，还需要更好的学法、懂法、守法。自觉依法治教，依法从教。通过徐老师的报告，我了解了各种相关法律知识，增强了法规意识，更新了教育观念。徐老师更以深入浅出的例子，简单形象地诠释了现实教育中违反法律法规的常见表现及规避建议。
二、明确的学生观——专业成长的必需
学生是成长中的，未发展完成的人，不是被动地接受知识的容器，而是主动建构知识的主体，具有一定的思想情感和生活经验基础。学生的学习是在教师指导下的主题性活动，因此，读懂学生，明确学生的已知、需知、能知和想知，是教师成长的必需观念。王校长的报告以具体操作案例为导火索，总结分析新教师应多运用作业分析、观察和学生谈话等方法研究学生，为教学决策的有效性奠定基础。关注学生是教师专业成长的关键因素。
三、生成性的教学决策——专业发展的基石
读懂学生是走进课堂的前提，是教师进行教学设计和教学决策的前提。新课程改革呼吁教师具备课堂领导力。生成性的教学决策是提高课堂领导力的重要途径。王校长从教学目标确定、教学活动设计、教学效果评价反思等方面，给予我们新教师一些可实际运用的例子建议。理论与实践相结合的讲课方式，无疑是另一种培训和学习方向。关注学生的成长发展，关爱学生、全面爱护学生。深入把握学科教学内容。方式手段，主动反思，力促自我发展。
四、扎实的教学实践知识——专业蜕变的重要途径
传道、授业和解惑，如果仅止步于理论层面，教师专业发展如涸辙之鱼，教学实践是教师专业成长的灵魂。从王校长分享的给新教师的建议中，收获颇丰。教育实践是一门艺术，理论必须结合实践，积极思考、探索，一切以学生为本，一切教学手段、过程、方法需围绕学生进行。如眼神，眼神也是一种教育手段，突出教学内容的差异性等方法。探索有个性的适合自己的教学实践方法，促进专业蜕变。
作为一名光荣的教师，需学法、懂法、依法执教，要读懂学生，全面了解、关心爱护学生。以学生为主体，才能培养出身心健康，全面发展的优秀人才，才能促进自我专业发展。
为了使我们新教师尽快适应教学工作和提高我们特岗教师的专业素养，市教育局特地对我们进行了岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括毕节试验区教育改革发展及新教育理念、教育管理、校园文化建设专题，以及中小学班级管理专题、师德修养专题、课堂教学力提升与教师专业成长专题。通过此次培训，我受益匪浅，感受颇深，现将自己新的体会总结如下：
第一，是余局长讲的内容，他风趣幽默地为我们介绍了毕节的概况，说实话，虽然我是土生土长的毕节人，但对毕节我是真的不了解，我更不知道我们的家乡竟然有那么多的神奇之处，为此我感到非常的惭愧，但是，听了余局长的介绍后，我为我的家乡感到骄傲，但是最让我们所有人都振奋的是关于毕节未来几年的发展和国家对毕节教育的投入，这不但和我们以后的生活质量息息相关，还关系到入职前的心态调整，我们大多数人不再把特岗看作是“上山下乡”的一次锻炼，更愿意去把它当作我们终身的事业去经营。通过他的讲解，我明白了，我更应该珍惜这个来之不易的职业。
第二，是杨老师讲的中小学班级管理，她讲了自己是如何当班主任的和自己当班主任的经历，最让我感动的是，杨老师讲自己班上有一位农村来的同学经常上网的事件，作为一名即将上岗的特岗教师，我将站在她的角度去想像她的思想，她的行为，这使我明白了“教师是人类灵魂的工程师”这一句话并不是一句简单的赞美。尊重是教育的润滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的梦想。爱与尊重是打开学生心灵的钥匙，班主任一定要充分相信学生，善于抓住 学生的闪光点，让每个生 命都绽放出精彩。她告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。
第三，是税老师讲的师德修养， 在税老师的讲座中她告诉我们师德是教师的灵魂，教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真﹑善﹑美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义。
第四，是段老师讲的课堂教学力提升与教师专业成长， 段老师结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有十分重要的意义。尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。国家刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中已明确指出，应大力对农村教育的投入，这也让我看到了农村教育的希望。我们更应该继承和发扬陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。我们大家更应该共同奋斗，为我国20xx年实现教育现代化，进入人力资源强国而不懈努力！
一个学期很快就要结束了，在忙碌的一个学期中我参加了学校的青年教师培训，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。
这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。
今年8月19日，我参加了地区教育局举办的20xx年特岗教师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践经验还是十分缺乏，参加这样的培训是十分有必要的，而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在那里感谢教育局带给了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教师岗前培训的资料十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有一天，但资料却是充实的，对我们新教师来说必定会是终身受益的，现将自我的心得体会总结如下：
一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。另外，我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师职责的重大艰巨，要做一名好教师务必要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自我的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘。
新时代下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达潜力和感召力．对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话．这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。
在本次培训中，透过小学教学常规资料的学习，使我认识到要想成为一名优秀的教师，务必具备最基本的“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自我的业务水平。在教学上，就应懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，转变教师传统的传输者为知识的引导者。个性是在新课程改革的背景下，必须要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。
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